Cómo enseñar mi asignatura...Ética y Valores

En base a la investigación y a la experiencia:
El alumno debe conocer los códigos del “deber ser” para que, por él mismo sea capaz de tomar la decisión de lo que considere correcto y legítimo, de manera autónoma. Los valores son imprescindibles para el logro de una educación de calidad, de una formación integral, y los medios de los cuales puede hacer uso el maestro es en primer instancia la palabra, a través de su argumentación y reflexión pero sobre todo de sus propios actos, porque los valores sin valor, no valen.
Esto se puede lograr través de preguntas rectoras guiar la autorreflexión de la propia conducta, discutiendo en plenaria para llegar a conclusiones. Pero algo muy importante también es pregonar con el ejemplo, o sea, cuidar que nuestros actos sean congruentes con lo que se les pide (responsabilidad, puntualidad, orden, disciplina, etc.).
La formación debe tener un componente práctico de experiencia vivida. Sólo entendiéndola como un proyecto global será posible vincular el “saber qué” y el “saber cómo” que incluye dicha materia. Esto se puede lograr a través de aplicación de proyectos factibles de llevar a cabo en la escuela o en la comunidad.
En el aula se pueden implementar múltiples actividades como son: foros, debates, exposiciones, aplicación de dinámicas, análisis de casos, solución a problemas, investigación documental, análisis de videos, elaboración de carteles, periódicos murales, exposiciones, conferencias, aplicación de encuestas, elaboración de exámenes, motivar la participación individual y en equipo (trabajo colaborativo), utilizar las tecnologías que tengamos a la mano, etc.,
En fin, como se puede ver hay mucho que hacer, pero para esto debe ser planeado y de acuerdo a los objetivos que se pretenden lograr.